KC 08. Timing van stimuli en de invloed op leren

14 december 2022

KC 08. Timing van stimuli en de invloed op leren

Door Inge

Je bent niet ingelogd en kan deze lesunit dus niet bekijken.

Inge

Reacties zijn gesloten.

BM1 - Hoe leert mijn paard? (XL-versie)

BM1 Leertheorie: operant conditioneren, klassiek conditioneren, cues, lussen, trainingsplannen. Samen ca. 6,5u.

Module 1	Operant conditioneren	+
Ca 5 u - Gedrag wordt in stand gehouden door z'n gevolgen. door Inge Teblick
Unit 1	OC 01. Wat is operant conditioneren?
Unit 2	OC 02. Thorndike's "Wet van het effect"
Unit 3	OC 03. Aversieve en attractieve gevolgen
Unit 4	OC 04. Skinner
Unit 5	OC 05. Het operante quadrant
Unit 6	OC 06. Positieve bekrachtiging
Unit 7	OC 07. Positieve bekrachtiging in je training: een paar tips alvast
Unit 8	OC 08. Negatieve bekrachtiging
Unit 9	OC 09. Negatieve bekrachtiging in je training (life happens)
Unit 10	OC 10. Negatieve bekrachtiging en leerfases
Unit 11	OC 11. Positief straffen
Unit 12	OC 12. Positief straffen in je training (2 keer per jaar)
Unit 13	OC 13. Negatief straffen
Unit 14	OC 14. Negatief straffen in je training (ook beter van niet)
Unit 15	OC 15. Extinctie
Unit 16	OC 16. Extinctie in je training
Unit 17	OC 17. Effectieve bekrachtigers
Unit 18	OC 18. Soorten bekrachtigers (een introductie)
Unit 19	OC 19. ABC-contingenties
Unit 20	OC 20a. Herken de contingentie
Unit 21	OC 20b. Herken de contingentie
Unit 22	OC 20c. Herken de contingentie
Unit 23	OC 20d. Herken de contingentie
Unit 24	OC 20e. Herken de contingentie
Unit 25	OC 20f. Herken de contingentie
Unit 26	OC 20g. Herken de contingentie
Unit 27	OC 21. Q&A
Module 2	Klassiek conditioneren	-
1,5u - Cues triggeren gedrag. door Inge Teblick
Unit 1	KC 01. Pavlov en de transfer van reflexen
Unit 2	KC 02. Watson en de transfer van emoties
Unit 3	KC 03. Trainingsvoorbeelden van geconditioneerde emoties
Unit 4	KC 04. Het Rescorla & Wagner-model
Unit 5	KC 05. Verhoudingen tussen prikkels
Unit 6	KC 06. Stimulusgeneralisatie en stimulusdiscriminatie
Unit 7	KC 07. Overshadowing, blocking en latente inhibitie
Unit 8	KC 08. Timing van stimuli en de invloed op leren
Module 3	ABC-Feedbacklussen I	+
25 min. - Cues en gevolgen beïnvloeden niet alleen gedrag, maar ook elkaar.
Unit 1	ABC 01. Associatief leren
Unit 2	ABC 02. De verkeersrotondes in je hoofd
Unit 3	ABC 03. Lussen en de gevolgen voor je praktijk (een beginnetje)